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文言文根本学问课件

【发布时间】 2019-09-05

  根本学问 文言文进修的根本 文言实词 文言虚词 词类活用 通假字 古今异义 特殊句式 变更词语 变更词语 暗示授予、提拔的词语 调动的词语 兼职、代办署理的词语 降职、罢免的词语 其它 暗示授予、提拔的词语 征:由君王征聘社会出名人士充当官员 辟:由地方官署征聘,然后向上荐举,任以 荐、举:由地标的目的地方保举操行规矩的人,任以 拜:授予 除:录用,授予 授:赐与 拔:提拔没有的人 起:升引人任以 擢:正在原上汲引 调动的词语 迁:调动,一般是提拔挪用 转、调、徙:调动 补:弥补缺职 改:改任 兼职、代办署理的词语 兼:同时掌管,兼任 领:兼任 署:代办署理,临时担任 权:暂代 降职、罢免的词语 贬:降职 谪:被罚流放或降职 出:分开京城外调(取入相对,前人一般以入 京任官为荣) 左迁:降职 罢、免:罢黜、免除 黜、废:烧毁不消 其它 还有一些不暗示的变更,但常常取结 合正在一路,可矫捷翻译为执掌、掌管的意义 知:调清河丞,寻知大谷县 行:迁左丞,行徐州事 从:掌管。例如《史记· 吕太后本纪》:“太 尉绛侯勃不得入军中从兵。”(勃:人名。) 文言实词 领会实词的本义和引申义 词义引申的路子 用推演的方式引申 用比方的方式引申 用借代的方式引申 用推演的方式引申 元嘉草草,封狼居胥,博得仓皇北顾 顾野有麦场 将军宜屈驾顾之 但欲求死,不复顾短长 子布、元表诸人各顾老婆 顾念蓄劣物终无所用,不如拼搏一笑, 因合纳斗盆 人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉! 回头看 看 看望 考虑 顾念 可是 反而 用比方的方式引申 蚓无之利,筋骨之强 然谋臣取之士,不 可不养而择也 鸟兽的爪和牙 武臣 张飞、关羽取刘备俱起, 腹心之臣,而武人也 翅膀 用借代的方式引申 干戈 辛苦遭遇起一经 干戈零落四周星 “朱门”代大户 古代的兵器 和平 “兵甲”代戎行 “梨园”代戏园 “口舌”代言语 “丝竹”代音乐 “翰墨”代文字 寻找实词本义取引申义之间的关系——想象 接近联想 用接近的事物来取代, 找出意义联系 兵(本义“刀兵”) 士兵(拿刀兵的人) 戎行(拿刀兵的一群人) 引(本义为“开弓”) 雷同联想 采用雷同的事物来比 喻,构成一词多义 延引(像弓那样射出去产) 牵引(像拉弓那样往回拉) 军事和平(戎行做的事) 堆集实词 引申联设法 借帮成语法 本义引申义之间关系――引申联设法 连锁式 冰,水为之而寒于水。 冷 寒暑易节,始一反焉。 寒冷的季候 女不织,或受之寒。 安得广厦万万间,大 庇全国寒士俱欢颜。 缺衣受冻 缺钱贫寒 惊骇 大渡桥横铁锁寒。 本义引申义之间关系――引申联设法 辐射式 “节”的本义是“竹 节” 因其毗连两边,故有:竹节――季候――节日――节奏。 因其取竹相关,竹曲且虚,故有:竹节――时令――贞节 ――礼仪――法则。 因其是竹中凸起的部位,故有:竹节――关健,关节―― ――节约 借帮成语法 臣闻求木之, 必固其底子 性本爱丘山 草木的根或茎干 无本之木 最后的 此之谓失其本意天良 今存其本不忍废 本来的,本来的 底本,底稿 个性难改 标新立异 词类活用 名词活用为动词 名词做状语 动词的词性改变 描述词活用为名词 描述词活用为动词 使法 意法 名词活用为动词 名词后面还出名词或者名词短语,这个名词或者名词短语 就是活用动词的宾语 籍吏平易近,封府库 序八州而朝同列 舍相如广成传舍 “吏平易近、八州、相如”都是宾语,“籍、序、舍”这些 词本来是名词,现正在都活用成了动词。 名词活用为动词 名词前面是不是有“已、乃”等状语,若是有状 语,这个名词也就可能活用成了动词。 公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可 矣。”齐师败绩。 “今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 南阳刘子骥,士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。 “将、已、未、”都是状语,于是本来是名词的“鼓、后、 果”都活用成了动词。 名词活用为动词 名词前面有能愿动词,那么这个名词就可能活用 成了动词。 五十者能够衣帛矣 假舟楫者,非能水也 摆布欲刃相如,相如张目叱之,摆布皆靡。 这些前面有“能够、能、欲(要)”的词,都由名词活用 为动词了。 名词做状语 名词一般是不克不及做状语的,但正在文言文傍边,这 是一种很遍及的现象 常以身翼蔽沛公 “翼蔽”相当于“像鸟张开同党” ,表状 态。 “间”小,这里是“从小”,表 地址 道芷行 内无应门五尺之童 “内”,正在内,表范畴。 躬亲扶养 “躬”,“亲身”,表方 式 园日涉以成趣 “日”,每日,表时间 手巾掩口涕 “手巾”,用手巾,表东西。 大江东去 “东”,向东,表方 向。 动词的词性改变 一个动词处正在从语或者宾语的,这个动词就可能活用 为名词了 不赂者以赂者丧。盖失强援,不克不及独完。故曰弊正在赂秦也。 由此不雅之,王之蔽甚矣。 夫大国,难测也,惧有伏焉。 “援、蔽、伏”本来都是动词,这里不是处正在从语,就是 处正在宾语的,所以都活用为名词了。 描述词活用为名词 一个描述词做了从语或者宾语,这个描述词就可能活用为 名词了。 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,卑贤而沉士,约 从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 “贤”本来是描述词“德才优良”,这里是“贤士、 贤人” 三老、好汉皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦, 复立楚国之,功宜为王。” “被坚执锐”,“尖”和“锐”是 刀兵 侍中侍郎郭攸之、费 祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯, 是以先帝简拔以遗陛下。 良实的人 描述词活用为动词 描述词若是带上宾语,就活用为动词了或呈现正在能愿动词 和副词后面又是也活用为动词 则其好逛者不克不及穷也 火尚脚以明也 素善留侯张良 且夫全国非小弱也 使法 一个动词或者描述词,发生了使宾语发生某个动做的意义, 宾语成了动做的从题,这个动词或者描述词便有了使动意 义,活用为使动动词了。 会盟而谋弱秦 舞幽壑之潜蛟 宁许以负秦曲 坪崖转石万壑雷 意法 意法暗示心理勾当,意义是“认为怎样样” 秦阳色变振恐, 群臣怪之 侣鱼虾而友麋鹿 指导山河,激扬文字,粪土昔时万户侯。 渔人甚异之。复前行,欲穷其林。 通假字――连系语境,以音推字 声旁字和形声字能够通假。 同音字能够通假 “将军禽操,宜正在今日。” “禽”通“擒”,“禽”是“擒”的声旁字。 旦日不成不蚤 自来谢项王 声旁不异的形声字能够通假 “ 距关,毋内诸 侯 ” “蚤”通 “早”。 “距”通“拒”,都是以“巨”为声旁的形声 同音字通 假 字。 有时候,形声字还能够和它的声旁字通假 “秦不足力而制其弊” “弊”通“敝”,“敝”是“弊”的声旁 通假字 今老矣,为也已 通“矣”,语气词,了。 通“供”,供 给。 通“餍”,满 共其乏困 夫晋,何厌之有 若不阙秦,将焉取之 秦伯说,取郑人盟 脚。 通“缺”,侵损,削减。 通“悦”,欢快。 通“智”,明智。 通“只”,只是,不外 通“毋”,不要。 失其所取,不知 曲不百步耳,是亦走也 则无望平易近之多于邻国也 颁白者不负戴于道矣 通“斑”,斑白。 涂有饿莩而不知发 莫春者,春服既成 唯求则非邦也取 鼓瑟希,舍瑟而做 虽有槁暴 则知明而行无过矣 君子生非异也 通“途”,道。 通“暮” 通“欤” 通“稀”。 通“又”,又,再。通“曝”,晒。 通“智”,才智。 通“性”,天分,禀赋。 约从离衡 秦不足力而制其弊 陈利兵而谁何 始皇既没 而倔起阡陌之中 赢粮而景从 距关 毋内诸侯 张良出,要项伯 言臣之不敢倍德也 “ 纵”。合从, “衡”通 “横” 通“敝”,窘迫,失败。 通“呵”,呵问。 通“殁”,死。 通“崛”,兴起,兴起。 通“影”,影子。 通“拒”,。 通“纳”,采取,使进来。 通“邀”,邀请。 通“背”,,。 旦日不成不蚤自来谢项王蚤, 通“早”。 令将军取臣有郤 因击沛公于坐 不者,若属皆且为所虏 虽趣舍万殊 亦由今之视昔 景翳翳以将入 曷不委心任去留 所以受业解惑也 或师焉,或不焉 通“隙”,嫌怨,隔膜。 通“座”,座位。 通“否”,若是不这 样。 通“趋”,往,取。 通“犹”,犹如,好像。 通“影”,日光。 通“何”,为什 么。 通“授”,传授。 通“否”,指不从师学 振之以威怒 早实以蕃 既然已,勿动勿虑 早缫而绪 于嗟鸠兮,无食桑葚 士之耽兮,犹可说也 淇则有岸,隰则有泮 通“震”,。 通“繁” 通“矣” 通“尔” 通“吁” 通“脱” 同“畔” 来吾道夫先也 椎床便大怒 通“导” 通“捶” 通“奁” 通“娶” 通“旁” 通“净” 通“宴” 箱帘六七十 终老不复取 合葬华山傍 摧藏马悲哀 契阔谈 列缺轰隆 曲终收拨把稳画 通“裂” 通“划” 一卑还酹江月 暴霜露,斩荆棘 通“樽” 通“曝”,冒 着。 通“餍”,满脚。 通“倘”,若是。 暴秦之欲无厌 当取秦相较 长乐王回深父 某所,而母立于兹 通“甫”,名字下加的美 称。 通“尔”,你,你的。 古今异义 区别古今意义的异同 领会一些文言复音词的特定用法 文言文中呈现的“双音节”取现代汉语的双 音词的四种对应环境 古今意义的异同 古今意义不异的复音词 较秦之所得,取打败而得者,其实百倍 古今意义既同,又不不异的复音词 “学不克不及够已。” 忠之属也,能够一和 古今意义都分歧的复音词 阡陌交通,鸡犬相闻 此吾所以旁推交通,而认为之文也。 亲贤臣,远,此先汉所以兴隆也。 师者,所以受业解惑也。 文言复音词的特定用法 同义复词(同义词复用)。 怀王使屈原制为宪令 偏义复词 复词词义相反相对,取此中一个音节的意义 此诚求助紧急存亡之秋也 复词词义相关相连,取此中一个音节的意义。 今有一人,入人园圃,窃其桃李。 固定意义的复音词 臣本平民,躬耕于南阳。 四种对应环境 词――词但词义、色彩已有分歧 亲戚 古代指曲系亲属 泛指取母系一方有亲缘关系的人 词组一-词 处所 平民 地盘方圆 布衣 指某个处所 布做的衣服 偏义复词――并列合成词 “日夜勤做息”(《孔雀东南飞》)中的“做息” 工做和歇息 只要“做”的意义,而无“歇息”的 意义 伪双音节词――双音节词 昨日入城市 到城里做买卖 城市 文言虚词 常见文言虚词 兼词 虚词连用 双音节虚词 18个文言虚词的用法及其举例 何 且 若 所 焉 于 取 则 之 因 者 乎 乃 而 也 以 其 为 (一)用做连词 1.暗示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者 2.暗示递进关系。可译为而且或并且。 君子博学而日参省乎己 3.暗示衔接关系。可译为就接着,或不译。 置之地,拔剑撞而破之。 4.暗示转机关系。可译为可是却“可是”。 有如斯之势,而为秦人积威之所劫 【而】 5.暗示假设关系。可译为若是假如。 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 6.暗示关系, 余亦悔其随之而不得极夫逛之乐也 7.暗示目标关系 籍吏平易近,封府库,而待将军 8.暗示润色关系,即毗连状语。可不译 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也 (二)通“尔”,用做代词,第二人称,译为你 的;偶尔也做从语,译为你 某所,而母立于兹 【尔后】才,刚刚 臣鞠躬尽瘁,死尔后已 【罢了】放正在句末,暗示限止的语气帮词,相当于“罢 了”。 闻道有先后,术业有专攻,如是罢了 【既而】不久,一会儿 既而得其尸于井,因此化怒为悲,抢呼欲绝 【何】 (一)用做疑问代词 1.零丁做谓语,后面常有语气帮词哉也,可译为 为什么什么缘由 何者?严大国之威以修敬也。 2.做动词或介词的宾语,可译为哪里什么。译时, 何要后置。 大王来何操? 3.做定语,可译为什么哪 其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣 (二)用做疑问副词 1.用正在句首或动词前,常暗示反问,可译为为什么 怎样。 徐公何能及君也? 2.用正在描述词前,暗示程度深,可译为怎样何等 怎样如许。 至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也! (三)何:通“呵”,喝问。 信臣精卒陈利兵而谁何。 【何如】【何如】【若何】暗示疑问或反问,译为“怎样 样”“怎样办”“为什么”。 沛公大惊,曰:为之何如? 【何故】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中做状语, 按照以的分歧用法,别离相当于拿什么凭什么等。 否则,籍何故致此? 【何其】何等 【何---为】还(做某事)干什么呢? 至于誓天断发, 现在人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 泣下沾襟,何其 衰也! 【如---何】将----怎样办呢? 以君之力,曾不克不及损魁父之丘,如太行、王屋何? 【何乃】译为“怎能” 阿母谓府吏:何乃太区区 【乎】 (一)用正在句子末尾,做语气帮词。 1.表疑问语气。可译为吗呢。 儿寒乎?欲食乎? 2.暗示反问语气,相当于“吗”、 “呢”。 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎? 3.表测度或筹议语气,可译为吧。 今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎? 4.用于感慨句或祈使句,可译为啊呀等。 危乎高哉! (二)用做介词,相当于于,正在文中有分歧的翻译。 生乎吾前,其闻道也固先乎吾? (三)可做词尾,译为“……的样子”“……地” 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世 ,成仙而登仙 【乃】 (一)用做副词 1.暗示前后两事正在情理上的顺承或时间上的紧接,可译 为“才”“这才”“就”等 设九宾于廷,臣乃敢上璧 2.强调某一行为出乎预料或常理,可译为却竟 (然)反而等 今其智乃反不克不及及。 3.用正在判断句中,起确认感化,可译为是就是等 今君乃亡赵走燕 (二)用做代词 1.用做第二人称,常做定语,译为你的;也做从语, 译为你。不克不及做宾语。 王师北定华夏日,家祭无忘告乃翁 2.用做代词,译为“如许” 夫我乃行之,反而求之,不得吾心 【无乃】表猜测,译为“生怕……” 今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎 【乃尔】译为“如许” 府吏再拜还,长叹空屋中,做计乃尔立 【其】 (一)用做代词,又分几种环境 1.第三人称代词。做领属性定语,可译为他的,它 的(包罗复数) 臣从其计,大王亦幸舎臣 2.第三人称代词。做从谓短语中的小从语,应译为他 它(包罗复数) 其闻道也固先乎吾 3.活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我(自 己)”或者“你的”“你”。 而余亦悔其随之而不得极夫逛之乐也。 4.代词,暗示远指。可译为那阿谁那些 那里。 及其出,则或咎其欲出者 5.代词,暗示近指,相当于“这”“这个”“这些” 唐宝塔慧褒,始舍于其址 6.代词,暗示此中的,后面多为数词 于乱石间择其一二扣之 (二)用做副词 1.加强祈使语气,相当于“可”、“仍是” 取尔三矢,尔其无忘乃父之志! 2.加强测度语气,相当于“生怕”、“大概”、“大 概”、“可能” 之所认为圣,哲人之所认为笨,其皆出于此乎? 3.加强反问语气,相当于“莫非”、 “怎样” 尽吾志也而不克不及至者 ,能够无悔矣 ,其孰能讥之乎? (三)用做连词 1.暗示选择关系,相当于“是……仍是……” 呜呼!其信然邪?其梦邪?其传之非其线.暗示假设关系,相当于“若是” 其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之 专耳。 (四)帮词,起调理音节的感化,可不译 曼曼其修远兮,吾将上下而求索 【且】 (一)用做连词 1.递进关系,并且,而且 以其于晋,且贰于楚也 2.递进关系,何况,再说 且怯士不死即已,死即举大名耳 3.让步关系,尚且,还 臣死且不避,卮酒安脚辞! 4.并列关系:又,又……又……,一面……,一面…… 示赵弱且怯也。 (二)用做副词 1.将,将要 有怠而欲出者,曰:“不出,火且尽” 2.暂且,姑且 存者且偷生,死者长已矣! 【且夫】句首帮词,暗示下文是更进一步的谈论,“况 且”,“再说”。 且夫六合之间,物各有从 【且如】就像 且现在年冬,未休关西卒 【若】 (一)动词,像,仿佛 每览昔人兴感之由,若合一契 (二)用做代词 1. 表对称,相当于你你们;做定语时则译为你的 若入前为寿 ,寿毕 ,请以剑舞 2.表近指,相当于这如许如斯 以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也 (三)用做连词 1.表假设,相当于若是假设等 今若遣此妇 终老不复娶 2.表选择,相当于或或者 以万人若一郡降者,封万户 3.至,至于 若平易近,则无恒产,因无恒心 【若夫】是用正在一段话的开首、惹起阐述的词。近似“要 说那”、“像那”的意义 若夫霪雨霏霏,连月不开 【若定】心中无数, 运筹帷幄 【所】 (一)名词,处所,处所 某所,而母立于兹 (二)帮词 1.放正在动词前同动词构成所字布局,暗示所……的 人、所……的事物、所……的环境等 或因寄所托,放浪形骸之外 2.“所”和动词连系,后面再出名词性布局,则所字结 构起定语的感化。 和氏璧,全国所共传宝也 3.放正在介词前面,构成介词布局短语,合起来做状语, 申明动做行为发生的处所、凭仗的方式手段、发生的原 因及其相关的人物 见渔人,乃大惊,问所从来 【为……所】“为”和“所”呼应,构成为……所…… 的格局,暗示被动 为仲卿母所遣 【所以】 1.暗示行为所凭仗的体例、方式或根据,相当于“用 来……的方式” “是用来……的”等 师者,所以受业解惑也。 2.暗示缘由。相当于“……的缘由(来由)” 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也 【所谓】所说的 【所正在】 1.四处 2.所正在之处,处所 此所谓打败于朝廷 石之铿然有声音者,所正在皆是也 急趋之,折过墙隅,迷其所正在 【为】 (一)动词 1.有“做”“做为”“充任”“变成”“成为”等义, 翻译比力矫捷 斩木为兵,揭竿为旗 为(管理)国以礼,其言不让,是故晒之 2.认为,认为 此亡秦之续耳。窃为大王不取也 3.判断词,是 现在人方为刀俎,我为鱼肉 (二)介词 1.表被动,有时跟所连系,形成为所或为…… 所,译为“被” 5.暗示动做、行为 吾属今为之虏矣 的时间。可译为当 2.引见缘由或目标。为了,由于 比及等 慎勿为归死,轻何薄 为其来也,臣请缚一 3.引见涉及的对象。给,替 于是秦王不怿,为一击缶 4.对,向 如姬为令郎泣 人过王而行 (三)句末语气词, 暗示疑问或反诘。呢 现在人方为刀俎,我为 鱼肉,何辞为 【焉】 (一)兼词 1.相当于“于之”、“于此”、 “于彼” 积土成山,风雨兴焉 2.相当于“于何”。译为“正在哪里”“从哪里”等 且焉置土石? (二)代词 1.相当于“之” 犹且从师而问焉 2.哪里,怎样 若不阙秦,将焉取之 (三)语气词 1、句末语气词,了,啊,呢。 然郑亡,子亦有晦气焉 2.做句中语气词,暗示搁浅,相当于“也” 少焉,月出于东山之上,盘桓于斗牛之间 3.做词尾,相当于“然”,译为“……的样 子”“……地” 盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知乎几万万落 【也】 (一)句末语气词 ⑴暗示判断语气 城北徐公,齐国之斑斓者也 ⑵句末语气词,暗示陈述或注释语气 修禊事也 ⑶用正在句中或句末,暗示必定、感慨的语气 古之人不余欺也 ⑷用正在句末,暗示疑问或反诘语气 何为其然也 ⑸用正在句末,暗示祈使语气 吾其还也 (二)句中语气词。用正在句中,暗示语气搁浅。 其闻道也亦先乎吾 【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】 意义是“说的就是……啊” 诗云:“他人有心,予忖度之。”——夫子之谓也 【也哉】语气帮词连用,为加强语气,多有感慨或反诘之 意 后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉! 【以】 (一)介词 1.暗示东西。译为:拿,用,凭着 愿以十五城请易璧 2.暗示凭仗。译为:凭,靠 久之,能以脚音辨人 3.暗示所措置的对象。译为:把 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧 4.暗示时间、处所。译为:于,正在,从 汝殁以六月二日 5.暗示缘由。译为:由于,因为 赵王岂以一璧之故欺秦邪? 6.暗示依 据。译为: 按照,依 照,按照 策之不 以其道 (二)连词 1.暗示并列或递进关系。 夫夷以近,则逛者众 2.暗示衔接关系,前一动做行为往往是后一动做行 为的手段或体例。可译为而或省去。 樊哙侧其盾以撞 3.暗示目标关系,后一动做行为往往是前一动做行为的 目标或成果。可译“而”“来”“用来”“致使”等 请立太子为王,以绝秦望 4.暗示关系,常用正在表缘由的分句前,译为“由于” 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也 5.暗示润色关系,可译为“而”,或省去 。 木欣欣以茂发,泉涓涓而始流 (三)帮词 1.做语帮,暗示时间、方位 指从此以往十五都予赵。 2.做语帮,起调整音节感化 逆以煎我怀 (四)动词 皆以美于徐公。 (五)通假 1.通“已”,止 日以尽矣,荆卿岂无意哉 【认为】 1.认为,把……当做或看做 始皇,自认为关中之固 2、把……做为或制成 铸认为金人十二 【以是】【是以】相当因而,引出事剃头展或揣度的 成果 是以十九年而刀刃若新发于硎 【有以】【无以】意义别离是“有什么法子用来……”“没 有什么法子用来……” 故不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江 【因】 (一)介词 1.按照,按照 或因寄所托,放浪形骸之外 2.依托,凭仗 因人之力而敝之,不仁 3.趁着,趁此 不如因此厚待之 4.通过,经由 因宾客至蔺相如门赔罪 5.由于,因为 振声激扬,伺者因而觉知 (二)副词 1.于是,就;因此 项王本日因留沛公饮 2.缘由,启事, 于今无会因 (三)动词 1.沿袭,继续 蒙故业,因遗策 【于】 (一)介词 1.正在,从,到 乃设九宾礼于庭 5.被 君幸于赵王 6.取,跟,同 燕王欲结于君 2.“正在……方面”“从……中” 7.比 于报酬可讥,而正在己为悔 3.因为 业精于勤、荒于嬉 4.向,对,对于 爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉 青,取之于蓝,而青 于蓝 【于是】 1.相当于“于+此”,正在这时,正在这种环境下,对此, 从此,因而 于是向如前进缶 2.连词,表前后句的衔接或关系,取现代汉语“于 是”不异 于是秦人拱手而取西河之外 【见……于】暗示被动 臣诚恐见欺于王而负赵 【取】 (一)介词 1.介词。和,跟,同 沛公军霸上,未得取项羽相见 2、给,替 陈涉少时,尝取人佣耕 3.比,和……比力 较秦之所得,取打败而得者,其实百倍 (二)连词 1.连词。和,跟,同 况吾取子,渔樵于江渚之上 (三)动词 1.赐与,授予 则取终身彘肩 2.交友,亲附 因人之力而敝之,不仁;失其所取,不知 3.赞同,同意 吾取点也 (四)通假。通“欤”。句末语气词,暗示感慨或疑问 然则废衅钟取 【孰取】【取……孰】暗示比力取选择,译为:“跟…… 比力,哪一个……” 公之视廉将军孰取秦王 小则获邑,大则得城 【则】 (一)连词 1.暗示衔接关系。译为就便 4.暗示转机、让步 关系。暗示转机时, ,或译为本来是曾经是 用正在后一分句,译为 故木受绳则曲,金就砺则利 可是却;暗示让 2.暗示前提、假设关系。译为 步时,用正在前一分句, “假使”“若是”“如果…… 译为虽然却是 就”“那么”“就”“便” 其身也,则耻师 自其不变者而不雅之,则物于我皆无 焉,惑矣 尽也 3.暗示并列关系。这种用法都是 5.暗示选择关系。常 两个或两个以上的则连用,每个 和“非”“不”呼应 则字都用正在意义相对、布局类似 着用,译为“就 的一个分句里,暗示分句之间是并 是”“不是……就是” 列关系。可译为就,或不译 非死则徙尔 (二)副词 1.用正在判断句中,起强和谐确认感化,可译做是就 是 (四)通假。同“辄”, 此则岳阳楼之大不雅也 老是,常常 2.副词“就”“当即” 沛公则置车骑 (三)名词 1.指分项或自成段落的文字的条数 居则曰:“不吾知 也!” 《论语》六则 2、原则, 以身做则 【则是】只当是 取窦娥烧一陌儿,则是 看你死的孩儿面上 【者】 (一)帮词 1.指人、物、事、时、地等。“……的”,“……的 (人、工具、工作)” 后之览者,亦将有感于斯文 2.用正在数词后面,译为“……个方面”“……样东 西”“……件工作” 或异于二者之为,何哉? 言之,貌若甚戚者 4.放正在后置的定语后面,相当于“的” 求人可使报秦者,未得 3.用做“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子” 5.放正在从语后面,“……者……”也引出判断,不必译出 师者,所以受业解惑也 6.用正在“今”“昔”等时间词后面,不必译出 今者,有之言 7.放正在分句的句末,引出缘由 臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也 (二)语气词 1.放正在疑问句的句末,暗示疑问语气等 何者?严大国之威以修敬也 【之】 (一)代词 1.第三人称代词,他、她、它(们)。有时矫捷使用于 第一人称或第二人称 耳得之而为声,目遇之而成色 不知将军宽之至此也 2.代词,这,此 之二虫又何知 (二)动词,到……去 项伯乃夜驰之沛公军 (三)帮词 1.相当于现代汉语的 “的”,放正在定语和核心语 蚓无之利,筋骨之强 之间 古之人不余欺也 2.放正在从语和谓语之间, 打消句子的性 臣之壮也,犹不如人;今 老矣,为也已 4.放正在倒置的定语取核心语 之间,做为定语后置的标记 5.用正在时间词或动词(多 为不及物动词)后面,凑脚 音节,没有实正在意义 填然鼓之,兵刃既接,弃甲 曳兵而走 3.放正在倒置的动(介)宾 短语之间,做为宾语提前的 标记 6.补语的标记,可译为 “得” 句读之不知,惑之疑惑 以起求思之深,而不正在也 兼词 诸”放正在句中时等于“之于”放正在句末时等于 “之乎” 取诸怀抱 投诸渤海之尾 焉”放正在句中是等于“于此,正在这里,正在那 里”。 风雨兴焉 三人行,必有我师焉 “盍”放正在句中是等于“何不”。 王欲行之,则盍反其本矣 虚词连用 连用是为了加强语气,有时是两个词连用(较多),有时 是三个词连用(较少)。有用正在句首的,也有用正在句末的。 用正在句末的语气帮词连用非论是两个或三个,沉点老是最 后一个。 常见的虚词连用有“者也”“也欤”“也已矣”“焉耳 矣”“也乎哉”等 双音节虚词 文言中有些原为两个单音词(有的两个都是虚词,有的一 个是虚词,另一个是实词),成长到白话中变为一个双音 虚词。 要之 “总之”“总而言之” 然后 如许当前 无乃 “生怕-吧”“岂不是虽然如许(如斯) 虽然 吗” 等到 “比及了……” 不然 否则就 不啻 “不止”“不只仅是” 况且 不做翻译 何其 得无 庶几 “何等”“怎样” 然则 “如许,那么(就)” 脚以 “脚够用来” “莫非”“是不是” “差不多” 特殊句式 判断句式――“删”表判断帮词,“补”判断词 “是” 被动句式――于、见、为、被――“换”标记词为“被”, “调”受动方于前。 倒拆句式(从谓倒拆、宾语前置、定语后置、介词布局做 状语后置)――沉正在“调” 省略句式――判断省略类型,“补”出省略内容 疑问句式――“换”现代汉语疑问词 否认句式――“换”成现代汉语否认词 判断句式 “……者,……也。” “陈涉者,阳城人也。” “……,……也。” “项脊轩,旧南阁子也 ” “……者,……。” “四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父, 安上纯父。” 无标记判断句。 “刘备全国枭雄。” 正在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。 被动句式 动词后用介词“于”表被动 六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余 用“见”表被动。 “秦城恐不成得,徒见欺。” 用“为”或“为……所……”表被动。 不者,若属皆且为 所虏! 用“被”表被动。 “予犹记周公之被逮,正在丁卯三月之望。” 从谓倒拆 为了强和谐凸起谓语的意义,正在一些疑问句或感 叹句中,就把谓语提前到从语前面。 “甚矣,汝之不惠!” “汝之不惠甚矣!” 宾语前置 疑问句中,疑问代词做宾语,宾语前置 “沛正在?” 介词“以”的宾语,即便不是疑问代词,也能够前置 余是以记之,以俟不雅人风者得焉。 文言否认句中,代词做宾语,宾语前置 古之人不余欺也 句读之不知,惑之疑惑 “”、“唯命是从” 用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以凸起强调宾语。 方位词、时间词做宾语时,有时也前置 亚父南向坐 宾语前置 公式1――疑问句:从语+宾语(疑问代词)+谓语 (介词)=从语+谓语+宾语。 子何恃而往?=子恃何而往?=您凭什么而前去? 公式2:从语+否认词+宾语+谓语=从语+否认词+ 谓语+宾语。 时人莫之许也=时人莫许之=其时人没有谁附和他这种说法。 定语后置 核心词+定语+者=定语+之+核心词。 求人可使报秦者=求可使报秦之人=寻找能够出使通 报秦国的人。 “核心词+之+后置定语+者” =定语+之+核心词。 石之铿然有声者,所正在皆是也。 介词布局做状语后置 用介词“于”构成的介宾短语正在文言文中大都处正在补语 的,译成现代汉语时,除少数仍做补语外,大大都 都要移到动词前做状语。 青,取之于蓝,而青于蓝 介词“以”构成的介宾短语,正在今译时,一般都做状语。 以事具告 介词“乎”构成的介宾短语正在补语时,翻译时,可视 环境而定其成分。 生乎吾前,其闻道也固先乎吾 省略句式 省略从珸 承后省 沛公谓张良曰:“……(公)度我 入军中,公乃入。 对话省 (孟子)曰:“独乐乐,取人乐乐, 孰乐?”(王)曰:“(独乐乐)不 若取人乐乐。” 择其善者而从之,其不善者而改之。 以相如功大,拜为上卿。 赐之彘肩。 承前省 廉颇为赵将,(廉颇)伐齐,大破之。 省略谓语 省略宾语 省略介词 疑问句式 疑问代词 何――为何、曷――为何、故――所以……啊、安―― 怎样、焉――怎能怎样、孰――哪一个 疑问语气词 乎、诸、哉、欤、耶等,按照语境译为“吗、吧、呢、 啊,等 疑问副词 岂――莫非、独――独独、其――大要 否认句式 否认副词(不、非、勿、毋、弗、否,等),否 定代词(莫)以及否认性动词(无),以上,可 按照语境译为现代汉语的否认词“不,没有、从 不”等 Thanks 感谢您的旁不雅!

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